1.研制《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》，按照什么指導(dǎo)思想進行？有哪些具體過程？完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度是落實國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，改革高考改革的考試招生制度，實行“兩依據(jù)一參考”（以統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、參考綜合素質(zhì)評價）的重要內(nèi)容和基本配套政策。我省高度重視學(xué)業(yè)水平考試制度改革，專門成立課題組，對我省高中學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)改革措施進行細化設(shè)計。經(jīng)過一年多的調(diào)研、設(shè)計、論證，已完成改革實施辦法研制工作。
研制我省《實施辦法》，我們始終堅持以下指導(dǎo)思想：
一是堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，高中學(xué)業(yè)水平考試實行全面考核，引導(dǎo)學(xué)生認真修習(xí)國家規(guī)定課程，促進全面發(fā)展；
二是堅持自主選擇，為每個學(xué)生提供選擇機會，引導(dǎo)學(xué)生基于學(xué)科興趣與個性特長，學(xué)會規(guī)劃生涯，合理選擇相關(guān)學(xué)科參加高考，做到揚長避短；
三是堅持深化高中課程改革，引導(dǎo)高中學(xué)校發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，培育發(fā)展辦學(xué)特色，做到學(xué)校辦學(xué)有特色，區(qū)域高中多樣化，促進高中教育更加適應(yīng)學(xué)情、校情，更能保障學(xué)生潛能發(fā)展；
四是堅持統(tǒng)籌兼顧，高中學(xué)業(yè)水平考試與高校考試招生、綜合素質(zhì)評價等改革統(tǒng)一于學(xué)生發(fā)展、整體設(shè)計，積極穩(wěn)妥推進，促進高中改進教學(xué)和高校科學(xué)選拔學(xué)生。
高中學(xué)業(yè)水平考試涉及千家萬戶，事關(guān)素質(zhì)教育成效，事關(guān)民生，在研制過程中，十分重視聽取各方意見，先后召開教育行政、考試、教研部門、高校招生負責(zé)人、高中校長代表、高中教師、人大代表、政協(xié)委員及其學(xué)生家長代表座談會30余場，800多人次參與，廣泛聽取和吸納各方面意見建議，數(shù)易其稿。經(jīng)報送教育部專家審核、修改備案，形成目前的《實施辦法》。
2.新的高中學(xué)業(yè)水平考試從什么時候開始實施？
《福建省“十三五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》《福建省深化考試招生制度改革實施方案》規(guī)定，2017年秋季，全省高一年級開始實行學(xué)業(yè)水平考試中的合格性考試；2018年秋季入學(xué)的高一新生開始全面實施，正式對接高考綜合改革。
3.高中學(xué)業(yè)水平考試包含哪些科目，分哪些考試類別、有哪些主要功能，各科考試如何組織？
高中學(xué)業(yè)水平考試范圍為國家規(guī)定的全部14門高中學(xué)科課程。高中綜合實踐活動作為活動類課程，不列入學(xué)業(yè)水平考試范圍，學(xué)生參加綜合實踐活動情況作為“綜合素質(zhì)評價”的重要組成部分，進行測評。
高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試、等級性考試兩大類別，其中合格性考試成績主要作為學(xué)生畢業(yè)資格認定和評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)；等級性考試成績記入全國統(tǒng)一高考總成績，作為學(xué)生參加普通高校招生錄取的“兩依據(jù)”之一，同時也可以此評價學(xué)校教育教學(xué)。
各科考試的組織實施主體分別為：
語文、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、通用技術(shù)5門科目合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的合格性考試和等級性考試，由省教育廳統(tǒng)一組織實施。
物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)4門科目實驗（實踐）操作合格性測試，由設(shè)區(qū)市教育局統(tǒng)一組織實施。
體育與健康、音樂、美術(shù)3門科目合格性考試，由學(xué)校或縣（市、區(qū)）教育局依據(jù)省統(tǒng)一考試說明組織測評，鼓勵有條件縣（市、區(qū)）統(tǒng)一組織實施。由學(xué)校組織實施的，在施考前要制定考試實施方案，主管教育局統(tǒng)籌審核同意后報設(shè)區(qū)市教育局備案，并進行校際間交叉監(jiān)考。市、縣（區(qū)）教育局要加強考試過程巡視和成績評定審核。
4.高中學(xué)生必須參加高中學(xué)業(yè)水平考試嗎？這樣會不會增加學(xué)生考試負擔(dān)？中職校在校生和社會人員能參加高中學(xué)業(yè)水平考試嗎？
普通高中在校生均須參加所有科目（含操作測試項目）學(xué)業(yè)水平合格性考試，成績?nèi)亢细癫拍墚厴I(yè)。準備參加全國高校統(tǒng)一招生錄取的學(xué)生，除了必須參加語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目的全國高考外，還應(yīng)根據(jù)自身興趣特長和高校招生要求，在6門等級性考試科目中，自主選擇3門參加考試，考試成績記入高校招生錄取總成績。高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員可自愿報名參加合格性考試或等級性考試。
關(guān)于考試與課業(yè)負擔(dān)問題，這次改革，教育部要求各省要求高中14個科目全面進行合格性考試，主要在于防止學(xué)生嚴重偏科，同時注意減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。一是合格性考試統(tǒng)一只考高中必修內(nèi)容、且分散在高中三年進行。根據(jù)新的高中課程方案，將來更加突出基礎(chǔ)性教學(xué)要求，適當(dāng)減少相關(guān)內(nèi)容。二是高中會考制度由來已久。1991年起原國家教委就建立了高中畢業(yè)會考制度，到目前的基礎(chǔ)會考，我省已有25年實踐歷程，這次側(cè)重于進行統(tǒng)一規(guī)范和制度完善，學(xué)校可以適應(yīng)。三是合格性考試成績以“合格、不合格”方式呈現(xiàn)，等級性考試成績按“五等若干級”呈現(xiàn)，與現(xiàn)行高考制度比較，減少了3門分分必爭科目。四是學(xué)生學(xué)習(xí)自主性增強，現(xiàn)行高考實行文理分科制度，文綜、理綜考試科目由國家統(tǒng)一規(guī)定、學(xué)生不擅長的科目也得被動應(yīng)考，學(xué)校、學(xué)生必須取長補短，才能保證總成績不降或少降。改革后，不再文理分科，計入高校招生錄取的3門學(xué)業(yè)水平等級性考試科目，可由學(xué)生根據(jù)有關(guān)高校要求、結(jié)合自己的學(xué)科特長自主選擇，實現(xiàn)揚長避短。五是學(xué)生通過參加合格性考試，能夠比較準確了解自身學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?jié)摿Γ玫剡x擇等級考科目，也有利于學(xué)校、教師精準分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況因材施教，增強教學(xué)的針對性。
5.學(xué)生怎么報名參加高中學(xué)業(yè)水平考試？
參加學(xué)業(yè)水平考試的普通高中在校學(xué)生由學(xué)籍所在學(xué)校集體報名，高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員可到學(xué)校所在地或居住地的教育招生考試機構(gòu)報名。
6.高中學(xué)生能否自主選擇高中學(xué)業(yè)水平合格性考試時間？ 高一學(xué)生能否參加安排在高二或高三年級的高中學(xué)業(yè)水平考試？
高中學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年進行，隨教隨考隨清。高中學(xué)生按照學(xué)校教學(xué)安排，在完成必修學(xué)分課程的基礎(chǔ)上，可自主選擇參加合格性考試時間。
為保證改革穩(wěn)妥推進，按目前制度設(shè)計，高一學(xué)生不能參加安排在高二或高三年級的高中學(xué)業(yè)水平考試。隨著高中課程改革的不斷推進，高中學(xué)校會逐步探索個性化學(xué)程、學(xué)分管理、選課走班教學(xué)等改革，將來考試方案也會進一步調(diào)整完善，為學(xué)生自主安排考試科目和時間留出更多空間。
7.學(xué)生怎樣選擇等級性考試科目？什么時間選擇？
普通高中在校生須先參加思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的合格性考試后，方可參加等級性科目考試。也就是說學(xué)生在參加某科目合格性考試后，可根據(jù)高校招生要求和自身興趣特長，在學(xué)校和教師指導(dǎo)下，自主選擇修習(xí)該科目的選修課程。
在省教育考試院組織進行該科目等級性考試報名的時候，學(xué)生需選擇是否參加該科目的等級性考試，等級性考試科目限選3門。
8.學(xué)生選擇參加3門科目等級性考試，每門科目等級性考試可以多次參加嗎？
對用于計入夏季高校招生錄取總成績的等級性考試，為了克服二次考試不等值問題，制度設(shè)計上，一個高中教育周期只提供一次考試機會，即無論是高中在校學(xué)生，還是中職在校生、社會人員，其選定的3門科目等級性考試都只能參加一次。
對于高考當(dāng)年未被高校錄取的考生，若再次參加夏季高考， 3門等級性考試科目可更換，也可選擇同一科目，但都需要再次考試，確保考試公平。
9.學(xué)生參加合格性考試成績不合格怎么辦？
普通高中學(xué)生在校期間參加相關(guān)科目合格性考試成績不合格者，可參加1次重考。重考仍不合格者，可在離校后2年內(nèi)繼續(xù)申請重考。
10.等級性考試缺考考生，會不會影響高考錄取？
有關(guān)科目等級性考試缺考的考生（包括普通高中在校學(xué)生、高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員），如要參加當(dāng)年夏季高考投檔錄取，以0分計入夏季高校招生錄取總成績；如不參加當(dāng)年夏季高考投檔錄取，則不計成績，考生可參加次年同一科目的等級性考試。
11.高中學(xué)業(yè)水平考試成績是否有有效期？有的話，有效期怎么計算？
普通高中在校學(xué)生參加合格性考試成績不設(shè)有效期。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員，參加學(xué)業(yè)水平各科目合格性考試成績在5年內(nèi)有效（從報名參加第一個科目算起），全部達到合格要求者，由考生報名所在設(shè)區(qū)市教育行政部門發(fā)給學(xué)業(yè)水平考試合格證書。超過5年有效期的，須重新參加學(xué)業(yè)水平各科目合格性考試，全部達到合格要求者，方能取得學(xué)業(yè)水平考試合格證書。
等級性考試成績當(dāng)年有效，僅可計入當(dāng)年高校招生錄取總成績。
12.學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)時學(xué)業(yè)水平考試成績如何認定？
從外省（區(qū)、市）轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，根據(jù)其原就讀地的省級教育考試管理部門提供學(xué)業(yè)水平考試成績證明，承認其相應(yīng)科目合格性考試成績；對作為高校招生錄取依據(jù)的等級性考試科目，需參加我省等級性考試方可認定成績。從我省轉(zhuǎn)出外省（區(qū)、市）的考生，成績證明由省教育考試院出具，到接收的省份申請成績認定。